Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання різних форм оцінювання.

Було завершено порт фоліо; підготовлено презентацію для демонстрації.

Взагалі було цікаво. А цікавість - це шлях у майбутнє.

Модуль10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів: було визначено різні техніки постановки запитань, спланував документ для фасилітації; відредагував презентацію вчителя; визначився з з пунктами плану впровадження проектів; опрацював контрольний список до плану.

Я визначив, що можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів шляхом викладення на своїх сторінках лекцій, завдань, контрольних запитань, форм оцінювання.

модуль9. Рефлексія

Під час проходження даного модулю я створив деякі матеріали для успішного навчання деяких учнів; зробив деякі інструктивні матеріали для навчального проекту; підкорегував план вивчення теми; проаналізував шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створив деякі приклади учнівських робіт; створив форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія

Під час вивчення цієї теми я відкрив для себе багато нових можливостей зі сфери оцінювання. Визначив напрямки змін в оцінюванні проектів та вніс корективи в план вивчення теми. Для оцінювання дуже зручно буде використовувати інформаційно-комунікаційні технології.

Модуль7. Рефлексія

При проходженні даного модулю я визначив, що мережу інтернет можна використовувати при оцінюванні навчальних досягнень учнів. Також можна викладувати на сторінках лекції і домашнє завдання, щоб ті, кого не було, мали можливість ознайомлення з матеріалом.
Під час проходження модулю було створено учнівський блог.
Було проведено корегування плану.

Модуль6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме:
- можливість спілківання з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою;
- можливість отримання відгуків інших людей щодо створеного ними продукту;
- можливість спільної роботи над проектами з учнями з інших навчальних закладів;
- можливість участі в інтерактивних обговореннях та збирання даних за допомогою онлайн-опитувань.
Під час вивчення цього модуля я навчився створювати інтернет опитувальники, ознайомився з інтернет сервісами для співробітництва, навчився змінювати, додавати та видаляти гаджети,

Модуль 5. Рефлексія

Під час проходження даного модулю я обговорював з колегамивласні презентації, закони про авторські права. Створив списки використаних джерел. Я переглянув і оцінив інтернет-ресурси щодо придатності їх до використання в навчальних проектах. Підкорегував план вивчення теми.

Модуль 4. Рефлексія

Під час вивчення цього модулю я обговорив з колегами основні запитання та засоби оцінювання. Пізнав багато цікавого про оцінювання при навчанні за методом проектів. Створив перший варіант плану оцінювання. Підкорегував план вивчення теми.

Модуль 3. Рефлексія

В цьому модулі я сформулював основні запитання, сформулював завдання для виконання досліджень, створив опитувальник, електронну таблицю з даними про результати опитування щодо обраної теми.
Мені дуже сподобалось створювати опитувальник. Просто і швидко все робити. Такі форми можна використовувати і для оцінювання навчальних досягнень учнів. Я задоволений.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:
- створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів і створити публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;
- було обговорено шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
- систематизував свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
- розглянув багато прикладів Портфоліо і педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
- я дізнався як проекти, що плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, можна використовувати в навчальному процесі.

Модуль 1. Рефлексія

Було обговорено цілі курсу Intel «Навчання для майбутнього», і сформульовані власні завдання щодо навчання на тренінгу.
Ознайомився з посібником Intel «Навчання для майбутнього».
Створено папку Портфоліо, власний блог, створено персональну вікі-сторінку